创建学习型组织活动 打造学习创新型企业

两年来，作为安庆市规模较大的非公企业，盈创公司坚持深入开展学习型组织创建活动，通过设立团队愿景、组织团队学习、建立反思反馈和共享机制，涌现出了一批初具学习型组织特征的创建集体，一、产生背景

安徽盈创石化检修安装有限责任公司连续八届获得“安徽省文明单位”称号，资产总额1.77亿元，职工1414人，是从事石油化工设备设计、制造，石油化工、电站装置检修，化工石油工程及房屋建筑工程施工的非公有制企业，先后获得“全国模范劳动关系和谐企业”、“全国企业文化优秀单位”、“全国就业与社会保障先进民营企业”、“全国优秀施工企业”等荣誉称号。

2005年8月，该公司由中国石化集团公司安庆石化检安公司改制成立。改制伊始，公司实施了企业文化建设战略，制订并组织实施了《安徽盈创企业文化建设实施纲要》，初步建立了企业文化的理念系统、行为系统、识别系统，对企业文化各项理念进行了系统深入地宣贯，出版了《企业文化手册》、《员工守则》、《企业文化故事》，开展了《盈创之歌》征集和大家唱活动，组建了公司威风锣鼓队参加社会公益活动，开展了一系列有针对性地企业文化建设的具体项目的实施，企业文化建设已逐渐成为安徽盈创和谐发展的重要支点。为了响应安庆石化第三次创业，实现持续科学地发展，作为实施企业文化发展战略的第二阶段，公司适时启动了学习型组织创建工作。公司导入彼得·圣吉的“五项修炼”（自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考），按照“以党建工作为根本，延伸构建文化和打造学习两个领域”新形势下的党建工作方针，开展了学习型组织创建活动。其目的是：以“系统思考，团队学习”为核心理念，发挥自我超越的组织学习和系统创新能力，最大限度地激发职工创新激情，培养团队协作精神，促进职工个人进步与公司发展的有机统一，构建和谐盈创，提升企业核心竞争力。安徽盈创企业文化建设的目标任务就是通过企业文化建设和学习型组织创建活动，致力打造学习创新型企业。

二、主要做法

（一）制定《纲要》，启动创建工作。

2008年8月，公司党委组织政工部、人力资源部等相关人员专程赴学习型组织先进企业莱芜钢铁集团和江淮汽车集团进行调研后，多次召开务虚会广泛听取职工意见，并结合自身实际制定了《公司学习型组织建设实施纲要》，确定了“拥有终身学习的理念和机制、建立多元和开放的学习系统、形成学习共享与互动的组织氛围、具有实现共同愿景的不断增长的学习力、工作学习化使职工活出生命意义、学习工作化使盈创不断创新发展”为内容的总体目标和“建立一个共同愿景、开展一系列创建活动、建立五项机制，提升五个力、培育职工六大品格”为内容的“11556”整体思路，设计了供基层单位选择的操作性强的9个菜单式载体，并于2009年7月召开公司学习型组织启动大会，正式启动了学习型组织创建工作，并为每个学习型组织发放了启动一定数额的启动资金。

（二）系统培训，掌握科学的创建方法。

公司分三批组织全体中层以上干部到山东莱钢实地参观，听取了钢铁厂党委书记的经验介绍，并与该厂中层干部进行了座谈，对学习型组织创建工作有了初步的感性认识，统一了全体干部的思想认识；编印了《创建学习型组织读本》，将公司纲要和有关学习型组织知识问答集结在一起，供全司职工和各创建单位学习参考；邀请上海明德学习型组织研究所教授到公司进行讲学，对学习型组织理论和创建方法进行面对面交流；在《盈创人》报、公司局域网上设置《学习交流长廊》，为内部交流创建经验提供平台，并时刻关注国内外前沿创建动态，将相关理论成果和创建经验文章发布在该栏目上；组织创建单位负责人脱产培训，重点就如何进行“五项修炼”进行专题辅导，并就创建方法进行了开放式讨论。公司在领导干部、班组长培训班上将学习型组织理论一课专门列入了课程，并在青工中开展拓展训练，培养团队意识。今年还计划组织部分学习型组织创建单位负责人到周边先进单位进行实地参观考察，学习借鉴兄弟先进企业创建成果。

（三）建立相互观摩、考评表彰、动态管理等创建长效机制。

一是建立了内部相互学习观摩机制。2011年，公司创建办公室先后组织了6场观摩活动，为创建单位负责人提供了相互学习交流创建方法的平台。公司还在检修二分公司召开了规模较大的现场推进会，参观了2个学习型组织活动现场，观摩了青年钳工趣味擂台比赛和创建图片文字资料，5家单位以PPT形式进行了经验交流，交流材料还进行了汇编印发到全司。二是建立了考评表彰机制。按照简便易行、操作性强的原则，分成组织推动、团队学习、创新机制、创建特色、创建效果等五项内容，制定了《创建标准及考核评分细则》。创建办成员对创建单位进行了逐一评比，形成了《学习型组织建设调研和考评报告》，公司对首届5家学习型组织示范单位进行了表彰和座谈。今后，将采取申报方式届期制对公司学习型组织示范单位进行表彰。三是加强了创建工作的动态管理。各创建单位按季度上报《学习型组织创建动态进程统计表》，填写已完成的项目和下阶段创建计划，创建办进行汇总并上网公开，以便交流共享。对创建单位实行动态管理，能进能出，对效果不佳、主动意识不强的创建单位则进行劝退。今年，为加强学习型党组织建设，对支部工作基础好的5个党支部吸收到学习型组织创建队伍中来。四是建立了创建办公室成员联系点制度。2012年3月，公司制定并实施了联系点制度，对基本要求、基本任务进行了具体规定，9名责任部门人员组成的创建办成员定期到45个不同类型的创建组织进行针对性指导。

三、取得成效

近两年来，盈创公司紧紧围绕“打造国内石油化工装备、建安、检维修行业名牌企业”战略目标，遵循“结合实际、简便易行、注重实效、常抓不懈”的总体原则，明确“提升团队战斗力和竞争力”这一主题，贯穿 “持续学习，不断改造” 这条主线，坚持以问题为中心的学习，努力实现从“适应性学习”到“创造性学习”的跨越，不断提高职工综合素质，塑造职工优秀品格，公司学习型组织创建工作稳步推进，提升了企业的核心竞争力。

一是推动了公司的发展。企业总资产由改制时的7199万元增加到2012年3月的17749万元，企业总产值由2004年的20063万元增加到2011年的41056 万元，营业收入由2004年的15440万元增加到2011年的34049万元。企业安全生产、基础管理、产品质量和企业资质、装备能力都上了新的台阶，市场竞争能力逐步增强，职工收入与母体企业同步增长，精神文化生活日益丰富。

二是创建方法灵活多样，效果明显。开展学习型组织创建活动，得到了广大职工的充分认同和积极参与，这些创建单位通过开展学习型组织创建活动，发生了明显变化，职工的精神面貌好了，职工的学习热情高了，完成工作的质量和进度进步了，享受着创建给我们带来的实实在在的好处。检修四分公司一班“飞豹团队”坚持“全过程学习”，建立了“工作学习化模型”；检修二分公司钳工三班“阳光团队”坚持定期开展技术论坛，“人人当老师，个个做学生”，提高了班组凝聚力、学习力和创新力。铆焊一车间焊工班“骆驼团队”开展“师带徒”活动，摸索掌握了新设备管板自动焊机的焊接工艺参数，提高了工作效率；检修五分公司纺丝钳工班“齿轮团队”、工程二分公司铆焊班“青苗团队”、 检修二分公司团支部“雪狼团队”寻求有效的创建载体，把年轻人吸引到创建活动中，做了许多有益的尝试。安全环保部“基石团队”把安全例会作为学习的平台，对专职安全员进行系统化的业务培训，提高了专业化水平。

三是有力推动了创新工作。在创建过程中，我们大力倡导“人人可创新、事事有新创”、“日常工作+改善=创新”等创新理念，鼓励职工思维创新，打破固有的思维习惯和行为习惯，把本来应该做好的事情做好，在此基础上要努力寻求新的突破。公司结合学习型组织创建工作，在进一步细化各项基础管理的同时，修订了《管理标准》、《工作标准》，加强标准化管理和制度建设，建立完善了管理制度体系；制定实施了《人力资源管理三年规划》和《公司青年职工岗位成才管理办法》；进一步加大对中层领导人员、技术管理人员和技术工人的教育培训力度和考核体系，不断改善学习条件，积极为职工创造更多的学习培训和岗位成才机会，提高了职工的职业道德和业务技能素质。公司广泛开展包括机制创新、管理创新、技术创新、产品创新等内容的全方位创新活动，促进各项管理水平迈上了新台阶，促进了公司科学发展上水平。

【结束语】

学习型组织是最前沿的管理理论，是一个能激励企业全体职工全身心投入学习，以形成充沛的学习力，激发旺盛的创新力和竞争力，推动企业生产力和生命力持续增长的发展型组织。精神文明建设是通过提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，促进社会全面进步和个人素质的全面提高。